役割
触れる前に判断する
講座は手法からではなく、目と毛を読むことから始まります。
Wendy の出発点はサロンの現場でした。毎日ちがう目型、ちがう毛質、ちがう期待に向き合ううちに気づいたことがあります。同じ手法でも、人が変われば結果は変わる。差を生むのは手の速さではなく、判断でした。
その判断を言語化するため、彼女はすべての決定の理由を分解し始めました。なぜこのサイズのロッドなのか、なぜこの放置時間なのか、なぜこの毛には触れないのか。この分解がやがて講座になり、競技の採点表を読む視点になりました。
2019 年の W Beauty Lab 創業以降、仕事は 3 つに分かれています。台湾で教育ブランドを運営すること、海外で教えること、国際大会で審査し基準を策定すること。指導は説明を明確にし、審査は基準を厳しくし、競技はその基準を検証し続けます。
指導方法
役割
講座は手法からではなく、目と毛を読むことから始まります。
役割
「そう習ったから」ではなく、受講生自身が理由を説明できること。
役割
課題は競技の採点表の論理で添削し、第三者の検証に耐える成果にします。
役割
別の言語、別の市場の受講生が再現できて初めて、その手順は完成します。
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