身分
先判斷,後動手
每一堂課都從眼型與睫毛狀態的判讀開始,而不是從手法開始。
Wendy 的起點是門店服務。每天面對不同的眼型、不同的睫毛狀態、不同的期待,她逐漸發現一件事:同樣的手法用在不同的人身上,結果完全不同。差別不在手速,而在判斷。
為了把判斷寫下來,她開始拆解每一個決定的理由——為什麼選這個尺寸的墊片、為什麼是這個停留時間、為什麼這根睫毛不能再處理。這套拆解後來成為課程,也成為她在賽事評分表上看事情的方式。
從 2019 年創立 W Beauty Lab 開始,她的工作分成三個部分:在台灣經營教育品牌、在海外授課、以及在國際賽事擔任評審與制定標準。三件事互相支撐——教學讓她說得更清楚,評審讓她看得更嚴格,比賽讓標準持續被檢驗。
教學方法論
身分
每一堂課都從眼型與睫毛狀態的判讀開始,而不是從手法開始。
身分
學員必須能說出「為什麼」,而不只是「老師是這樣教的」。
身分
作業以賽事評分表的邏輯批改,成果可被第三方驗證。
身分
一套流程要能被不同語言、不同市場的學員複製,才算完成。
選擇合作類型,我們會依需求安排時間與細節。