역할
손대기 전에 판단합니다
모든 수업은 기법이 아니라 눈과 모를 읽는 것에서 시작합니다.
Wendy의 출발점은 살롱 현장이었습니다. 매일 다른 눈매, 다른 모질, 다른 기대를 마주하면서 그녀는 한 가지를 알게 됩니다. 같은 방법도 사람이 바뀌면 결과가 달라진다는 것. 차이를 만든 것은 손의 속도가 아니라 판단이었습니다.
그 판단을 글로 남기기 위해 그녀는 모든 결정의 이유를 분해하기 시작했습니다. 왜 이 사이즈의 로드인지, 왜 이 방치 시간인지, 왜 이 모는 건드리지 않는지. 이 분해는 강의가 되었고, 대회 채점표를 읽는 관점이 되었습니다.
2019년 W Beauty Lab 창업 이후 그녀의 일은 세 가지로 나뉩니다. 대만에서 교육 브랜드를 운영하는 일, 해외에서 가르치는 일, 국제 대회에서 심사하고 기준을 세우는 일. 강의는 설명을 명확하게 하고, 심사는 기준을 엄격하게 하며, 대회는 그 기준을 계속 검증합니다.
교육 방법론
교육 방법론
역할
모든 결정에는 이유가 있어야 합니다
‘그렇게 배웠으니까’가 아니라 수강생이 직접 이유를 말할 수 있어야 합니다.
역할
채점 기준으로 검증합니다
과제는 대회 채점표의 논리로 첨삭하여, 제3자의 검증에도 견디는 결과를 만듭니다.
역할
재현되지 않으면 교육이 아닙니다
다른 언어, 다른 시장의 수강생이 재현할 수 있어야 그 절차가 완성됩니다.
다섯 가지 협업 방식
유형을 선택해 주시면 일정과 세부 사항을 회신드립니다.